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建筑系党支部召开师德师风专题教育学习活动
2019-12-17   审核人:

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调“高校思想政治工作关系高 校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题”、“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。2019年12月16日,建筑系党支部由支部书记,在储运楼402主持召开了教师思政和师德师风研讨会,研讨会上学习了习近平总书记关于师德建设重要论述摘编、关于加强和改进新时代师德师风建设的意见等重要文件。

“建设什么样的师德师风,怎样建设师德师风”是高校师德师风建设中的根本问题,它是建设优良校风的关键,是建设高素质教师队伍的基础,是提高高等教育质量的保证。加强高校的师德师风建设,通过过学习和研讨,总结如下几点:一、找准高校师德师风建设的切入点,师生关系是学校教育中一个关系到教育本质、教育效律等基本理论的重大问题;良好的师生关系是学校各项教育活动取得良好效果的保证。二、明确高校师德师风建设的侧重点。高校师德状况的主流应是积极、健康、向上的,大多数高校教师在经济全球化的背景下能不断地传承师德,应对挑战。三、加强高校师德师风建设的着力点。做好师德师风建设要求的细化量化工作;定期开展师德师风建设主题教育活动。四、把握师德师风建设的结合点。加强师德师风建设与校园文化建设相结合,把加强师德师风建设与健全体制机制和严格管理相结合,把加强师德师风建设与教学、科研、学生工作相结合,把加强师德师风建设与解决教师的实际问题相结合。五、专业课教师开展思政工作的路径。从日常细微处出发,以身垂范,情感关怀;在专业课堂寻求突破,知识传授融合价值引领,能力培养贯穿思想塑造;教师提升自身思想政治水平,以多种形式加强政治理论学习,提升思想政治素质,加强专业知识学习,提升自身业务水平。

“教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。”广大的高校教师只有胸怀教书育人的责任感和使命感,从党和人民的事业长远发展出发,关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,才能做学生健康成长的指导者和引路人。当代中国高等教育也唯有拥有这样一支高校教师队伍,才能真正推进教育改革和发展,实现科教兴国的宏伟目标。

                                                    (特约记者:王文武/文学生记者:刘畅/摄)

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